Καρτέλες Γλώσσας από τη Μαργαρίτα

Η φιλοσοφία ετοιμασίας αυτών των καρτελών βασίζεται στην άποψη ότι για να διορθώσουμε το παιδί που σφάλλει στην ανάγνωση ή / και στην ορθογραφία, δεν είναι απαραίτητο να το διορθώνουμε προφορικά, όταν μάλιστα αυτή η διόρθωση συνοδεύεται συχνά με ένα όχι και τόσο ενθαρρυντικό ύφος, γεγονός που εν τέλει προσβάλλει το παιδί. Είναι συνεπώς αποτελεσματικότερη μια εικονική προσέγγιση, να δείχνουμε δηλαδή στο παιδί την καρτέλα – οδηγία με την αντίστοιχη διόρθωση και η μέθοδος αυτή έχει ήδη εφαρμοστεί με επιτυχία.